Monsieur Pomiès
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"On se lasse de tout, excepté d'apprendre." Virgile
L'Odyssée
Atelier d'Écriture
Cette page d'exercices est à faire dans le cahier. Soignez bien la présentation!
FAIRE LE PORTRAIT D'UN MONSTRE
Exercice 1: faites une phrase décrivant votre monstre avec chaque mot de la liste A associé à un verbe de la liste B.
A. sa gueule - ses yeux - ses dents - sa queue - ses griffes - son corps.
B. battre - frapper - cracher - se dresser - flamboyer - lancer des éclairs - luire - tournoyer.
Exercice 2: ajoutez aux phrases que vous venez de rédiger un adjectif choisi parmi les suivants. N'oubliez pas de l'accorder comme il convient, et de chercher le sens des mots difficiles dans un dicionnaire!
acéré - sanguinolent - démesuré - repoussant - étincelant - difforme - crochu - gigantesque - pestilentiel - vorace - hideux - aiguisé.
Exercice 3: imaginez des comparaisons.
Quelles parties du corps de votre monstre pourriez-vous comparer à une montagne? à un fouet? à un sabre tranchant? à un gouffre sans fond?
Enchaîner les actions du récit
Exercice 4: dans les phrases ci-dessous, l'emploi du pronom (en rouge) est maladroit. Expliquez en quoi consiste la maladresse et proposez une correction.
A. Ulysse s'élance vers le monstre et lui tranche une patte. Il pousse alors un cri atroce.
B. Ulysse et Télémaque décident de se séparer: il prend le chemin vers le rivage et lui, il part en direction de la forêt obscure.
Exercice 5: complétez les phrases suivantes en utilisant la liste de mots ci-dessous.
Celui-ci - l'un - ce dernier - l'autre - ceux-ci.
A. Ulysse encourage ses camarades. Mais ... sont aveuglés par la peur.
B. Zeus et Poséidon sont en désaccord: ... veut aider Ulysse, tandis que ... souhaite augmenter ses souffrances.
C. Notre héros demande au vieillard de lui montrer le chemin. ... lui répond qu'il doit faire demi-tour.
D. Ulysse prend une lance et jette son arc à la mer, car ... est brisé.
Exercice 6: dans le texte ci-dessous, les phrases sont courtes et bien construites. Mais il manque des mots de liaison, qui permettent d'enchaîner les actions. Utilisez les mots de la liste pour compléter ces phrases.
Alors - tout d'abord - et - cependant - puis - soudain.
Ulysse supplie Polyphème de le libérer, lui et ses amis. ... , le cyclope reste impitoyable et refuse. Notre héros recourt ... à la ruse: ... il enivre Polyphème ... il fabrique une arme en secret. ... , il pousse un cri de guerre ... se jette à l'assaut du monstre avec ses amis.
Les conseils du prof!
Pour les trois premiers exercices, n'hésitez pas à rédiger plusieurs phrases. Gardez votre phrase du premier exercice pour faire le deuxième exercice, puis le troisième.
Voici un exemple:
Exercice 1: la queue du monstre tournoyait dans le ciel orageux.
Exercice 2: la queue acérée du monstre tournoyait dans le ciel orageux.
Exercice 3: la queue du monstre était acérée comme une épée tranchante. Il la faisait tournoyer comme un fouet dans le ciel orageux.
Un petit coup de main pour l'exercice 4?
Dans la phrase 1 il y a un problème avec le pronom il : le lecteur peut croire que c'est Ulysse qui pousse un cri, alors qu'il s'agit du monstre... évidemment! Il faut donc remplacer ce pronom par une autre expression, sans répéter "le monstre" (cette répétition serait lourde).
Bon courage et bonnes vacances!
